教義
《教義》規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。世界觀是否具有一致感，可以從相近情境中反覆出現的規則觀察，但仍需留意人物是否掌握相同程度的資訊。介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。
故事開場
《教義》理解背景需要一些耐心。遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。生活方式能當觀察入口。
世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。規模之外仍有細節可看。一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。
閱讀線索
不用急著補齊所有資訊。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。
反覆閱讀一項說明仍然不懂時，可以將名稱暫時拿掉，先問它實際影響什麼行動，這有助於辨認問題來自用詞，還是運作方式本身。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。規則的代價值得另想。
適讀方向
新規則先看看怎麼運作。不同地方可能有不同慣例。看完一處介紹後回到事件，可以比較自己是否多理解了某個選擇，這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。
判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。原因尚未說明先別補滿。世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。
閱讀問答
Don't Cry My Baby好看嗎？
某項規則還沒看到用途，可以先記住條件，不必立即判斷多餘，也別預先認定一定是伏筆。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。
深夜便利店在哪裡看？
同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。脈絡能幫助解釋選擇。眼前環境能限制行動。
看完星愛別墅還能看什麼？
背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。
資料說明
若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。對設定的疑問可以分類。介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。
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